的美感吗？”

        语文老师叹了口气摇说：“是说你的文字老师看了也抑郁了。”

        你的love　love恋恋笔记本（扉页被你画上了一些诡异的彩色爱心）

        一开始还是很正常的。

        今天看到他了，薛画阑在帮老师抱作业本，他可真好。

        今天也看到他了，他好像不喜欢运动，别的男生喊他打球，他说太晒了不要。

        他可能怕热，我去便利店买了冰淇淋，但是不敢送给他，于是自己吃掉了。

        今天也看到他了，真幸运！也许今天会发生什么好事吧。

        今天没见到薛画阑，我决定趁着午休，去他们班门口转转。

        薛画阑在午睡，看到了他的后脑勺，圆圆的好像一颗大，不好了，他们班有人看到我了，赶紧跑。

        从这后面就开始变得不对劲了。

        今天也见到学长啦，今天的午饭里有茄子，他一口都没吃。

        学长我想和你一起住进芭比梦幻城堡。

        学长回答不出老师提问的样子好可爱，好想亲死。

        学长我讨厌你，为什么那么多人喜欢你？

        ......

        到后面已经有些暴你跟踪狂的文字信息出现了，并且几乎都是个人情绪单方面宣，前言不搭后语，你不敢再往下看。

        可是翻到最后一页，你停了下来，这一张的开十分与众不同，一整面纸写得满满的。

        当你打开这个日记本的时候，可能你又在因为生活中这样那样的琐事烦恼，我很清楚每一个生活在各自岗位上的人们现在都正过着比我更加辛苦的生活，所以我不知我是否有资格安你，因为我的幼稚，同样不知我该怎么安你，因为口上的安太单薄。

        我是还在上初中的你，也许你会很好奇为什么我要用这样的方式和你对话，究其原因可能是因为我想知你现在如何了？成为了什么样的人？过得好不好？

        你还记得薛画阑吗，你以前暗恋过的男生，这个日记本就是因为他而开始写的。

        我今天想跟你说说他的事情。

        你喜欢他懒散随便，自矜傲慢，喜欢他说的每句话，每个微表情，你觉得无一不可爱。

        你对他的喜欢达到很变态的程度，你会窥探他的生活，猜测他在什么，想为他排忧解难，想成为最特殊的那一个，想和他心有灵犀，这是你无耻的地方，是你为之不齿的理由，你觉得自己不说爱。

        你很想爱他，或者说实际上你已经在爱他，但你同时自我审判，你由于各种原因不去爱也不得到爱，你不会讲话，情商不高，长得不够好看。

        然而你同时避免这样的自我感动，情感泛滥，你知这样对一切无济于事只会让事情变得更糟。

        他并不需要自以为是的朋友，也不需要一个作为情感依托的对象，他也许会允许有人在恰当的位置恰到好地喜欢他，给予他支持，给他受到关注和喜爱的能量，而这能量一旦过界，也许会遭到他的厌恶。

        亲爱的未来的我，我有一个问题，一定希望由你来回答我：请问现在的你成为一个有能力去正常地爱别人的人了吗？