「小悅」

        她的眼睛总会亮晶晶的，好像装满这世间所有美好：「我觉得个一之主不错吧，不过你应该是男角，就是对女主角死心塌地，结果人家心里另有男主角，你只好黯然离去那一种。」

        本来说好只讲兔子的事的，他还以为她会直接不理会，光是看到这一画一点的标点符号就足以让他手颤了颤，好不容易稳住手机，慌乱地在书包里翻出卷子，随便掀到最后一页，发现这题老师上课解过，他都已经画满笔记了。又拿出新买的练习，揭了两版找到一题标著星星难度的，没有细看就拍了照过去，放下手机认真研究，发现这题比想像中简单，怕被她看穿，懊恼地抓了抓发。

        在陆剑清还小的时候，已经知自己不是个正常的孩子，他努力说的话，总没有人听得懂。

        他们不在意他是否痊愈了，耳提面命地唤他小哑巴，老师知劝说斥骂都没用，上课时尽量不点他的名字，以免他陷入尴尬，於是他也真的好像哑了一样，整日都不开腔说一句话。

        像陆剑清这种人，视线很容易就会被常子悅引。她是和他完全相反的人，整个人淋浴在阳光之下，没有一寸影子。

用指甲敲敲屏幕，像在回应她一样，他名字底下瞬息就出现「输入中」三个字，叫她不自觉凝住动作，默默等待，但那字样一会就消失了，这比完全没有动作更叫人生气。常子悅咬著牙把手机倒盖，拿起笔看着数学题觉得所有数字都混作一团，只在白纸上无谓地画著圈，然后手机一震，她稳著心情只移动了目光，盯着手机壳上的那只小熊没有拿起，等待它又强烈地震动一下，才慢慢翻过来看。

        但常子悅却来到他面前。

        常子悅脸容不改，给他递了水，说：「不要紧，你慢慢唸，不赶时间的，我的分唸快一点就好，或者你有没有哪些觉得很难的？我们交换一下。」

        他以为上到初中会好些，不料在小学带欺负他的那个同学也考上同一间学校，不到三日又把他的外号传到全级知晓，还有人真的跑来问他是不是哑的。

        第一次馅是在小组报告里一次采排之中，松杏、兔子和他们四人一组，老师指明要用一男一女报告员，而兔子很是抗拒，在常子悅的请求下他只好著上阵。

        她也给他起外号，但是毫无恶意的，吱吱喳喳地叫他陆大侠，跟他分享她喜欢看的，有时还异想天开，拉着他一起幻想：「你如果真的是武侠人物，应该是什么角色呢？」

        起初父母还不晓得，以为他的语言障碍只是源于学习慢些，或是对着外人紧张。直至上了小学老师提出让他去看言语治疗师，才知是真的有问题，那时候开始解决不算晚，他的症状在两年内就几乎治癒了，但两年对他来说还是太长，这个特殊的障碍像在他上刮了一刀，鲜血在大海之中不断散开，引无数嗜血的鲨鱼。

        明明只是照稿子读，但他连手稿都拿不好，紧张得面红耳赤，以沉默隐藏了好几个月的结巴老病原形毕，他怕她生气，咂吧著嘴解释：「我...我在家里...有有练习的，可是一紧张，一紧张就会...」

        机会不会一直等他反应过来的，比如他和常子悅之间，已是慢了。再不奋起追赶，只能看着她愈走愈远，最后连上天都不帮他，就像兔子和松杏一样，有缘无份。

        兔子在行人路上嚎哭，对天长嚷：「我真的好喜欢她。」的时候，陆剑清真的想找块地把自己埋起来，兔子悲从中来，对別人的目光完全没有感觉，他於是连他的份双倍丟人，却又不知为何有些同感受。

        「可以问你题吗？」

        不他回不回应，她都能讲得津津有味：「会不会太惨了？不然就前武林盟主的儿子，为了报杀父之仇，谁知爱上了仇人的女儿。」

        他害怕她知自己的病后，那英雄大侠的形象灰飞烟灭，她就不再理会他了，几个月来小心翼翼端着，只怕漏了一句不好。

        她想打「不行」，指在屏幕上空转两圈，删掉后回了个「？」。

        他只好把自己再藏深点，再藏深点，最好连呼都没有气息，最好隐形在角落里，他可以这样过一辈子的，只要不要再把他的伤疤曝晒在太阳之下。

        时时刻刻，只要他一开口说话，耳边就会传来嘲笑声，把他的声音掩盖掉。就算他不说话，仍能听到他们恶意地模仿：「呃...呃...我...我...我是小哑巴..巴巴...我不...不会...说话。」然后哄堂大笑。

        那水被太阳晒得洋洋的，像她这样的一个人，他愿意一辈子她的影子。