胡老师看了眼课表：下午再收拾这个扰乱学习纪律的臭小子！

        班主任在早上第四节课要求收起昨天的数学练习作业，元没有写，正求刘闻显给他一本任何同学的作业来抄一抄都可以。

        半个小时后，刘闻显合上钢笔盖：改完了胡老师。

        那，我们星期六下午在家练习一下舞蹈吧。他轻声说。

        刘闻显只当不知情，抱着收齐的练习本走到了办公室。

        刘闻显仿佛早就知，他从口袋里拿出自用的钢笔，这支钢笔是万宝龙的新款，随便一笔，就是顺的红色。

        陈东同学的正确率有了显著提升，就是。。。他仿佛有点纠结自己的用词。

        每个同学都听好了，这个舞蹈所展现出的活泼可爱，由男女生的六个互动画龙点睛，是非常重要的。

        就是，陈东同学的解题思路和季宣林同学的相似度很高，不知季宣林同学是不是私下指导过陈东同学。

        与此同时，十班。

文老师继续重复灌输动作要领加深动作记忆，她看着五组，总觉得季宣林和傅语那一组今天怪怪的。

        傅语不知为什么她不怎么能控制自己直视季宣林的眼神，她总是看向一旁，就好像目光自己在躲躲闪闪的。

        傅语暗叹，学霸原来在学习上的责任心如此强，她不想暴自己的懒惰，赞同的点了点。

        胡老师听到刘闻显的话，迅速切换出一个亲切的笑容：我这弟弟，从小就调，现在能好好上班真的是太好了，帮老师转达给你爸爸感谢的话。

        刘闻显点点：正确率很高，就是有几经典题还需要再加固一下解题思维。，然后，他貌似不经意的拿起两本练习题：

        胡老师冷哼一声，教了两年，她还是了解班上每一个学生的，陈东是个什么苗子，她清清楚楚。

        刘闻显依旧是那副温和的好脾气样子：那你不能全抄喔。

        傅语，季宣林，既然是双人同步舞，那么在不同步的那个动作节点，你们相对出的动作时，就需要进行眼神的交，并且需要注意面表情。

        岗位和人才是互相选择，老师您太客气了。

        刘闻显抱着练习本走出办公室，脸上的微笑散去，眼睛里闪过一锐利的光。

        班主任胡老师正在改卷子，让刘闻显帮忙改一下练习本的答案。

        刘闻显扶了扶眼镜，出一抹温和的笑意：胡老师，我爸让我跟您汇报一下，胡华哥在岗位上表现得很好。

        傅语迅速深以为然。

        。。。。。。

        他很快的抄完了，正要交给刘闻显时，陈东打完篮球走了进来，听闻要收作业，拦截下元的练习本进行赶工。

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        胡老师了疲倦的眼睛：同学们作业正确率高不高？

        要不是他是教导主任的侄儿，怎么可能进得了火箭班。

        元如蒙大赦，拿着刘闻显随意抽的一本练习本喜滋滋的回了座位进行赶工。

        季宣林也是如此，他用食指蹭了蹭鼻尖：动作熟练后，就能分神控制表情和目光了，不用着急。

        就是什么？胡老师问。