其实，不只是曦曦期待展示自己的作业，李若岚也很好奇，自己班上这个据说很聪明的小姑娘，她的作业完成得如何？

“但其他的都是你自己的？”李若岚有些惊讶地问。



“没错，确实是这样！”李若岚站在曦曦的边，满意地点点，笑，“有很多小朋友可能不太能理解，因为你们在幼儿园的时候，可能是没有作业的……”

同学告诉老师，这些字母是他爸爸写的，并没有隐瞒，这说明他很诚实，老师提议，大家为王磊磊同学的诚实鼓掌，然后向他学习，好不好？”李若岚还是找到了办法。

曦曦听到了这一番有着复杂词汇组合的问题，先是迟疑几秒，弄懂了后，才点了点。

“杨曦同学，老师问你，这样完这些作业，你有没有觉得自己对这些拼音的理解更加透彻，对它们的记忆更加深刻了呢？”李若岚在曦曦这儿，多逗留了几分钟。

不过，她比较喜欢这纸片上面一些小花，都是用铅笔画的，虽然笔不够圆，图案看起来也比较生涩，但花朵填补了白纸上除了拼音字母以外的空白，布局巧妙，看起来就致了许多。

王磊磊终于没有那么紧张了，他还用力地点了点。

曦曦看到自己说的话得到了回应，开心地点了点，更加热忱地说：“是呢！李老师，我粑粑给我尺子，然后我一开始没有好，都把纸撕得不好看，然后我，我记得粑粑……”

还好……李若岚比较有耐心，听完了曦曦讲述她如何找到办法裁开纸。

“非常棒！”李若岚笑着拍了拍手，抬起，跟其他同学也说，“杨曦同学这个作业，几乎是自己独立完成的，老师觉得大家也应该向曦曦学习，学习她对待作业时候，努力，认真的态度。”

李若岚看得出来，那些拼音字母的比划都比较稚，还写得不整齐，歪歪扭扭的，显然是没有经过长期书写锻炼的曦曦写的。

过了几个同学后，终于，在曦曦期盼的眼神中，李若岚走到了曦曦的边：“杨曦同学，你能跟老师和同学们分享一下你的作业吗？”

在一片掌声过后，李若岚微笑着将卡片递回给王磊磊，还柔声说：“现在这些是爸爸写的没关系，但老师希望你自己也学着写一下，就用昨天老师教你们的坐姿和握笔的姿势。争取下次作业，自己努力完成，不用爸爸帮忙，好吗？”

“不愧是明星的孩子，很有艺术细胞啊！一个普通的作业，都要完成得尽善尽美。”李若岚在心中暗暗地感慨。

曦曦跟着班里的同学一块鼓掌，她一边鼓掌，还一边若有所思地望着老师那边。

曦曦将自己抓在手里好久的纸片递了上去，在老师翻看的时候，她还迫不及待地跟李若岚说：“老师，这些都是我的呢！我的粑粑让我自己弄这些纸，我都弄得不好，后来才弄好了，然后这些是我写的，这些是我画的啦！”

曦曦还指着纸片的边缘，热情地陈述着：“……我粑粑说，我得还不够好看，就帮我剪了这里，这里……这些是我粑粑的，其他的都是我的！”

原本曦曦的纸片还是裁得不够方正，杨轶吃完饭后，顺便帮曦曦用剪刀剪了一下，将十二张纸片都修剪得一样大小，跟纸牌一样……